5. September 2019
„Interkulturelles Lernfeld Schule“ (IKUS), stellt ein dreijähriges Pilotprojekt dar, welches bundesweit als erstes Modellprojekt eine […]
6. April 2020
Kompetenzen kompetent fördern! Prinzipien eines guten Starts in sprachliche Bildung von Prof. Dr. Rosemarie Tracy […]
6. April 2020
Effektive Sprachförderung in der KiTa von Detta Sophie Schütz • Artikel im ZMI Magazin 2012, […]
6. April 2020
Modellprojekt der Stadt Köln: Bilinguale Kitas von Anja Kolb-Bastigkeit • Artikel im ZMI Magazin 2012, […]
6. April 2020
Sprachliche Bildung an Kölner Grundschulen von Margarita v. Westphalen-Granitzka • Artikel im ZMI Magazin 2012, […]
6. April 2020
Ferienschule – hier lernen nicht nur die Kinder von Rosella Benati • Artikel im ZMI […]
6. April 2020
Internationale Förderklassen an Kölner Berufskollegs von Barbara Hofmann • Artikel im ZMI Magazin 2012, S. […]
6. April 2020
Sprache entscheidet über Bildungserfolg von Anna Kleiner • Artikel im ZMI Magazin 2012, S. 21 […]
6. April 2020
Das Mülheimer Bildungsbüro von Thomas Jaitner • Artikel im ZMI Magazin 2012, S. 24 Mit […]
6. April 2020
Rede von Anton Rütten Leiter der Abteilung Integration im Ministerium für Arbeit, Integration und Soziales […]
6. April 2020
Potenziale natürlicher Mehrsprachigkeit und interkultureller Verständigung sichtbar machen und nutzen ein Gespräch mit Dr. Norbert […]
6. April 2020
„Lernen vor Ort“ – Familienbildung für Köln von Roland Bellinghausen • Artikel im ZMI Magazin […]
10. April 2020
IKUS an der Katharina-Henoth-Gesamtschule Ein Rückblick des Projektes IKUS aus der Sicht einer schulischen Tandempartnerin […]