12. April 2020
Herkunftssprache anstelle der 2. oder 3. Fremdsprache Interview mit Şeyda Şengül-Karameşe, Dilek Gündoğan und Ümran Pargan Das Gespräch führte Rosella Benati • Artikel im ZMI Magazin […]
12. April 2020
Vom „Hier” und „Da”: Zur Verortung des HSU in der Migrationsgesellschaft Prof. Dr. Sara Hägi-Mead • Artikel im ZMI Magazin 2019 S. 20 „Ich möchte so […]
12. April 2020
Zum Arbeitskreis „Herkunftssprachliche bilinguale Kitas“ Tuba Achahboun • Artikel im ZMI Magazin 2018 S. 36 Einsprachig deutsche Kita-Gruppen sind inzwischen die Ausnahme – nicht nur in […]
12. April 2020
Design Thinking Seminar „Forschen und Entwickeln im Unterricht“: Präsentation der Exponate im Odysseum Köln von Prof. Dr. André Bresges, unter Mitarbeit von Dr.‘in Iris Günthner, Varinnia […]
12. April 2020
GEDICHTE DICHTEN von Ulrike Heuer und Beatrix Jankowski • Artikel im ZMI Magazin 2018 S. 18 Ein Tag im November vor zwei Jahren: Eine Projektanfrage der […]
12. April 2020
Das koordinierte Lernen mit BiSS (Bildung durch Sprache und Schrift) Ina-Maria Maahs und María José Sánchez Oroquieta • Artikel im ZMI Magazin 2016, S. 21 Viele […]
11. April 2020
Gelebte Mehrsprachigkeit Rosella Benati • Artikel im ZMI Magazin 2015, S. 31 In nordrhein-westfälischen Schulen spricht jedes dritte Kind im Elternhaus eine andere Sprache als Deutsch, […]
11. April 2020
Was tut sich eigentlich in BiSS von Sabine Wilmes • Artikel im ZMI Magazin 2014, S. 6 Vor einem Jahr haben wir Ihnen an dieser Stelle […]
5. April 2020
Das Rucksack-Programm: Ein Rucksack, den man nicht tragen kann von Cahit Basar • Artikel im ZMI Magazin 2011, S. 30 Zunächst mag der Name etwas erstaunen. […]