12. April 2020
Heliosschule – Inklusive Universitätsschule der Stadt Köln Einblicke in das Gründungskonzept unter besonderer Berücksichtigung von Mehrsprachigkeit Sophia Falkenstörfer, Prof.‘in Dr. Lisa Rosen und Lucia Sehnbruch • […]
12. April 2020
Mehrsprachigkeit in den MINT-Fächern Interview mit Prof. Dr. André Bresges, Geschäftsführender Direktor des Instituts für Physikdidaktik an der Universität zu Köln Die Fragen stellte Rosella Benati, […]
12. April 2020
Der Gesprächskreis „Deutsch als Zweitsprache“ für Lehrkräfte – Mehr als nur sprachliche Sensibilisierung Emilia Böttcher und Corina Volcinschi • Artikel im ZMI Magazin 2016, S. 19 […]
11. April 2020
Sprachsupervision – eine Methode zur Begleitung von Lehrkräften in der sprachlichen Bildung Prof. Dr. Hans-Joachim Roth • Artikel im ZMI Magazin 2015, S. 16 In den […]
11. April 2020
Deutsch für Schülerinnen und Schüler mit Zuwanderungsgeschichte im Praxissemester an der Universität zu Köln von Mona Massumi • Artikel im ZMI Magazin 2014, S. 12 Deutsch […]
6. April 2020
Sprache entscheidet über Bildungserfolg von Anna Kleiner • Artikel im ZMI Magazin 2012, S. 21 Das Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache an der Universität […]