12. April 2020
Was ist eigentlich ZEBRA? Interview mit der Geschäftsführerin eines deutsch-italienischen Kita-Trägers. Die Fragen stellte Rosella Benati • Artikel im ZMI Magazin 2018 S. 35 Frau Abbruscato, […]
11. April 2020
Mehrsprachigkeit im Elementarbereich ausbauen Eine Umfrage an Kölner Kindertagesstätten zu bestehenden sprachlichen Fähigkeiten pädagogischer Fachkräfte von Prof. Dr. Hans-Joachim Roth und Dr. Henrike Terhart • Artikel […]
11. April 2020
FAMILIENSPRACHE(N) + DEUTSCH + ENGLISCH = ÜBERFORDERUNG? Englisch als Fremdsprache in sprachlich heterogenen Lerngruppen Martina Weitz und Johanna Schnuch • Artikel im ZMI Magazin 2014, S. […]
6. April 2020
Effektive Sprachförderung in der KiTa von Detta Sophie Schütz • Artikel im ZMI Magazin 2012, S. 9 Seit dem Jahr 2000 wird viel über Sprachförderung in […]
6. April 2020
Kompetenzen kompetent fördern! Prinzipien eines guten Starts in sprachliche Bildung von Prof. Dr. Rosemarie Tracy • Artikel im ZMI Magazin 2012, S. 6 Die Fähigkeit, Sprache(n) […]
4. April 2020
Meine ganz persönlichen Erfahrungen mit Delfin 4 von Katja Frede • Artikel im ZMI Magazin 2009, S. 23 Leah schaute mich mit ihren großen Kulleraugen durchdringend […]
4. April 2020
Delfin 4: Sprachförderung in Tageseinrichtungen für Kinder von Anja Kolb-Bastigkeit • Artikel im ZMI Magazin 2009, S. 21 Sprache ist die Grundvoraussetzung oder besser noch der […]
29. März 2020
Zwei- und mehrsprachige Kindertagesstätten mit Tradition von Sonja Pyro und Svea Eichhorn • Artikel im ZMI Magazin 2009, S. 34 Ein Gespräch mit Thomas Zumstrull, Leiter […]