24. Februar 2022
Digitale Ausstattung der Kölner Schulen von Anne Lena Ritter • Artikel im ZMI Magazin 2021/22, S. 41 Die digitale Transformation ist in der Schullandschaft allgegenwärtig. Der […]
24. Februar 2022
Mehrsprachigkeit und jüdisches Leben in Köln von Petr Frantik • Artikel im ZMI Magazin 2021/22, S. 37 Jüdisches Leben in Köln wurde erstmals im Jahr 321 […]
23. Februar 2022
Kollaboratives Schreiben mit digitalen Tools – Ein nachhaltiges und integratives Konzept, das Spaß macht von Stanislav Katanneck • Artikel im ZMI Magazin 2021/22, S. 29 Der […]
23. Februar 2022
Das WeltABC Köln – eine Lernplattform nicht nur für Zeiten der digitalen Lehre von Francesca Casale • Artikel im ZMI Magazin 2021/22, S. 26 Die mehrsprachige […]
23. Februar 2022
„Grundschulbildung stärken durch HSU – Mehrsprachigkeit unterstützt den Bildungserfolg der Kinder“ – Mehrsprachigkeit und Herkunftssprache – unsere Lebenswelt ist nicht einsprachig geprägt. von Manfred Höhne • […]
23. Februar 2022
Die Kölner Sommerferienschule 2021 – ein digitales Angebot zur sprachlichen Bildung von Kindern und Jugendlichen von Daniela Wamhoff • Artikel im ZMI Magazin 2021/22, S. […]
23. Februar 2022
Wir sprechen viele Sprachen! Sprachförderung Deutsch in den Interkulturellen Zentren von von Andreas Fischer und Elizaveta Khan • Artikel im ZMI Magazin 2021/22, S. 18 Die […]
22. Februar 2022
10 digitale Tools für den sprachenbildenden Unterricht von Till Woerfel • Artikel im ZMI Magazin 2021/22, S. 15 Digitale Medien und Tools bieten für die (mehr)sprachliche […]
20. Februar 2022
Interview mit Boris Preuss, Leiter der Abteilung 4 – Schule der Bezirksregierung Köln Das Gespräch führten Rosella Benati und Petr Frantik • Artikel im ZMI Magazin […]