11. April 2020
„Der Seiteneinstieg in das deutsche Schulsystem“ – Studierende erforschen die Praxis an Kölner Schulen Dr. Nora Rüsch und Dr. Henrike Terhart • Artikel im ZMI Magazin […]
10. April 2020
sprachstark: QuisS – Qualität an sprachheterogenen Schulen von Dr. Petra Heinrichs • Artikel im ZMI Magazin 2013, S. 35 Sprachliche Heterogenität und Mehrsprachigkeit prägen unseren Schulalltag […]
10. April 2020
Wirksamkeit von Sprachförderung: Eine Expertise von Simone Jambor-Fahlen • Artikel im ZMI Magazin 2013, S. 16 Studie identifiziert Indikatoren für wirksame Sprachförderung und gibt Empfehlungen für […]
10. April 2020
Startschuss für die Bund-Länder-Initiative „Bildung durch Sprache und Schrift“ von Anna Kleiner und Sabine Wilmes • Artikel im ZMI Magazin 2013, S. 11 Lehrkräfte, Erzieherinnen und […]
6. April 2020
Das Mülheimer Bildungsbüro von Thomas Jaitner • Artikel im ZMI Magazin 2012, S. 24 Mit einer Vollversammlung aller 24 Schulen des Programmgebiets begann am 11. Januar […]
5. April 2020
Kölner Schülerinnen und Schüler aus aller Herren Länder von Dr. Beate Blüggel • Artikel im ZMI Magazin 2011, S. 31 Köln ist eine attraktive Stadt, das […]
5. April 2020
Unterricht der Herkunftssprache anstatt der zweiten Fremdsprache an Kölner Schulen. Ein Erfahrungsbericht von Michalina M. Trompeta • Artikel im ZMI Magazin 2011, S. 27 „Sprache ist […]
5. April 2020
Geben und nehmen – oder: Über die Zusammenarbeit im Kooperationsprojekt Sprachliche Bildung von Prof. Dr. Magdalena Michalak • Artikel im ZMI Magazin 2011, S. 25 Das […]
5. April 2020
Ist das Ganze mehr als die Summe seiner Teile? Ein Projekt des ZMI begleitet die Zusammenarbeit in Höhenberg-Vingst von Dr. Uwe Neugebauer • Artikel im ZMI […]