11. April 2020
Das A und O ist eine gute Zusammenarbeit vor Ort Anna Kleiner • Artikel im ZMI Magazin 2015, S. 15 Wie müssen Schule und Unterricht für […]
11. April 2020
Neu zugewanderte Kinder und Jugendliche in der Schule Nora von Dewitz & Mona Massumi • Artikel im ZMI Magazin 2015, S. 12 Wie können Kinder und […]
11. April 2020
Interkulturelle Zentren fördern Potenzial der sprachheterogenen Gruppen Klaus-Martin Ellerbrock • Artikel im ZMI Magazin 2014, S. 34 Interkulturelle Zentren in Köln Schon seit 1979 fördert die […]
11. April 2020
111 Schulen in den QuisS-Verbund Dr. Petra Heinrichs • Artikel im ZMI Magazin 2014, S. 32 111 Schulen sind mit Beginn des Schuljahrs 2014/15 im erweiterten […]
11. April 2020
Verrückt? Mit Kindern aus dem vierten Schuljahr nach Venedig – Aus dem Verbund Kölner europäischer Grundschulen Maja Scheerer, Susanna De Faveri, Maria Antonietta Gallo • Artikel […]
11. April 2020
Teilen macht Spaß … und DemeK-Unterricht kann auch spannende Inhalte vermitteln Dr. Lotte Weinrich • Artikel im ZMI Magazin 2014, S. 19 Viele Lehrkräfte haben in […]
11. April 2020
„Der Seiteneinstieg in das deutsche Schulsystem“ – Studierende erforschen die Praxis an Kölner Schulen Dr. Nora Rüsch und Dr. Henrike Terhart • Artikel im ZMI Magazin […]
11. April 2020
Was tut sich eigentlich in BiSS von Sabine Wilmes • Artikel im ZMI Magazin 2014, S. 6 Vor einem Jahr haben wir Ihnen an dieser Stelle […]
10. April 2020
Laulali, Vanillekind – Kinderkulturpreis NRW für ein interkulturelles Poesie- und Buchprojekt an der Grundschule Westerwaldstraße mit bilingualem Zweig Deutsch-Italienisch, Schule im Verbund Kölner Europäischer Grundschulen von […]