10. April 2020
„Die Grenzen meiner Sprache bedeuten die Grenzen meiner Welt“ (Ludwig Wittgenstein) Plakate von Schülerinnen und Schülern zur Mehrsprachigkeit in Mülheim ausgezeichnet von Francesca Sorrentino • Artikel […]
10. April 2020
Der Mann, der sogar die Sonne repariert – türkischer Herkunftsprachenunterricht im Rautenstrauch-Joest-Museum von Karin Rottmann, Gudrun Grauenson und Aysel Arsakay • Artikel im ZMI Magazin 2013, […]
10. April 2020
„Wir sprechen viele Sprachen!“ Eine Schule im Verbund Kölner Europäischer Grundschulen mit dem Konzept Koordiniertes Lernen (KOALA) von Michael Strücker • Artikel im ZMI Magazin 2013, […]
10. April 2020
Interkulturelles Europäisches Sprachenportfolio: Mehrsprachigkeit und interkulturelle Erfahrungen der Grundschulkinder nutzen von Rosella Benati • Artikel im ZMI Magazin 2013, S. 22 Heutzutage kommen Kinder schon sehr […]
10. April 2020
Mehrsprachigkeit ist unsere Stärke* von Dr. Manfred Schmidt, Präsident des Bundesamts für Migration und Flüchtlinge • Artikel im ZMI Magazin 2013, S. 18 *Für den Druck […]
10. April 2020
Wirksamkeit von Sprachförderung: Eine Expertise von Simone Jambor-Fahlen • Artikel im ZMI Magazin 2013, S. 16 Studie identifiziert Indikatoren für wirksame Sprachförderung und gibt Empfehlungen für […]
10. April 2020
„Das ist Zukunft“ – Der Rucksackalltag in Köln aus Sicht der beteiligten Kinder, Mütter und Elternbegleiterinnen von Prof. Dr. Hans-Joachim Roth und Dr. Henrike Terhart • […]
10. April 2020
Startschuss für die Bund-Länder-Initiative „Bildung durch Sprache und Schrift“ von Anna Kleiner und Sabine Wilmes • Artikel im ZMI Magazin 2013, S. 11 Lehrkräfte, Erzieherinnen und […]
10. April 2020
Rechtschreibung: Schicht, nicht Mehrsprachigkeit macht den Unterschied* von Prof. Dr. Wolfgang Steinig • Artikel im ZMI Magazin 2013, S. 6 *Ausführlich zu dieser Problematik vgl. Betzel, […]